臺灣學生國際觀網路問卷

請按下列網址填答問卷
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感謝您的填答。

快樂的野餐

今天下午，突然有人來敲研究室的門。打開一看，原來是一個可愛的女學生。這女生已經畢業一年多了，回學校來找老師寫推薦函，順便來找我。

這小妮子一進門，就批哩啪啦講了一大串她的近況，講她前一陣子的工作，將來留學英國的計畫，以及她的很多體驗。我說，我真想把妳現在講的這段話錄起來，拿去放給「大學入門」課程的小大一學生聽。後來經過遊說，她辦完事情後來到我代課的班上，批哩啪啦講了一串，現場原音重現，讓小大一渾渾噩噩的鳥學生聽聽她們的學姊的體驗。

想當初這小妮子剛來輔大法文系，長得素素淨淨，典型好人家的大千金，講話細聲細氣，帶著一點點少女的羞澀。她的英文非常棒，但是沒考上輔大英文系，不幸落難輔大法文系，因此在大一導生會談的時候，這小妮子跟我說，「我好想到三樓上課喔」。在輔大外語學院，法文系的系辦公室在二樓，英文系在三樓。因此這小妮子根本是人在曹營，心在蜀國。整個大一她的困境，就是千方百計想要「脫法入英」，離開法文系這個她無法融入的語言。但是，她後來還是畢業了，從輔大法文系。

今天這小妮子用堅定、急促，但是充滿感情的口吻對學弟妹講了一段話。我覺得期中兩段最經典。

第一段，她談到許多同班同學出國交換、遊學、留學的經歷。她說這些有出國經歷的人一致的看法，就是覺得台灣的大學都太悠哉了，尤其是在輔大，來上課根本都是來「picnic」，郊遊野餐是也。真是一針見血！當初在這裡當唸書，老師出個作業就哀聲震天，出國之後才知道根本就是愉快的野餐時間！

第二段，她說大家不要認為目前所有的一切都是「理所當然」。說實話，能來念輔大的學生，家庭社會經濟條件都不差，伸手有錢，出門有車，學校附近一百多塊一餐的西式快餐店永遠門庭若市。這小妮子說，不要把這一切當成理所當然。過去當學生時代，咖啡必喝星巴克。但是等到開始工作，在艱難的工作環境下結結實實地賺自己生活的每一分錢，到小7去買特大杯咖啡思樂冰，那種成就感與滋味，竟然遠遠超過學生時代的星巴克！

善哉斯言！

但願這群不知天高地厚的死小大一能夠聽懂他們學姊的語重心長～～～

談補交

這件事剛剛發生，餘溫猶存，趁著感覺還新鮮，趕快寫下來。

現在的社會講求「愛的教育」，講求「給學子一個機會」，講求鼓勵，禁止懲罰。這樣的教育理念，造就了什麼學生？

這學期的一門選修課，我從一開學就跟學生宣布，期中考不考試，要交閱讀心得報告，文章早就給他們，告訴他們文章頗有難度，要趕快開始閱讀。同時我也告訴他們，作業要交到學校的教學平台，而學校的教學平台的作業繳交程序有點複雜，必須趕快去瞭解，免得到時候我沒收到作業。這些事情，我反覆在課堂上講了三四次。

今天是交作業的期限。果不其然，還是有兩三人沒交。下課休息時，她們來問要怎麼辦，一問之下，果不其然，就是因為教學平台的繳交程序出了差錯，她們以為有交，其實沒繳交成功。那怎麼辦呢？我說，我可以開放補交，但是要扣分。有個女學生聽到要扣分，臉上露出不服氣的表情，跟我說什麼她作業寫了很久等等，意思就是說我不應該為了這個小小技術問題扣她分數。我按捺住想要爆發的脾氣，告訴她說這些規則我已經反覆提早提醒很多次，我讓她們補交已經不錯了，扣分是非常合理的。陪同前來的女同學似乎也贊成我的說法，但是我很清楚，從沒交作業的女學生的臭臉上看得出來，她根本不覺得自己犯了什麼錯要被扣分。

當我們當學生的時候，教授也是嚴格要求繳交作業的時間，我們要是作業遲交，屁都不敢放一個，如果能夠補交，已經是阿彌陀佛了，哪還敢多跟教授凹什麼東西。但是現在的學生想法不同了，她們可能認為「我有付出，就要有收穫」「我要，就要給我」。因為要愛，要鼓勵，不能罰，不能給他們挫折，所以他們不知道挫折叫什麼，更不知道懲罰的理由是什麼。年輕人之間，當然會彼此鼓勵，要加油，要努力，會喊「乾八爹喔」。但是我覺得他們認為當我付出過後，當我努力之後，我理所當然要得到回報，要得到我想要的成果。所以，寫了報告的女學生，覺得我努力過了，我當然要拿到分數，交作業的時間只是技術問題，不應該拿來扣除她的努力。

是這樣子嗎？

如果是這個樣子，那人類社會要規範作什麼？

在之後的課堂中，我談到經濟成長問題。我意有所指地說，台灣已經正式邁入經濟衰退期，你們這些大三學生最好皮轉緊一點，多關心一下腦袋裡面放些什麼東西，來面對這個險惡的社會。

我相信某些大三美少女有聽沒有懂。

談作弊

前言：開始寫一些跟教育有關的想法，也歡迎同學開始接龍，寫回應。
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記得好像是三年級吧，有一天可能是考歷史，因為沒有準備，所以好像有蠻多題目不會寫，我還記得，我那時候想翻課本看「國父誕辰紀念日」是哪一天，於是便伸手到抽屜裡翻書，答案還沒翻到，就已經被老師發現了，考卷就被收走了。根據我一向模糊的記憶，好像也沒被處罰，只是考卷被扣留到考試結束，之後被老師叫去問，問我以後還要不要作弊，我當然楞楞地回答不會，然後事情就結束了。
這大概是我一生之中最後一次作弊，之後就從來不再作弊。
我也常常記得我爸爸告誡我的話：作弊就是騙自己。
的確，作弊是騙自己，騙自己有學會，騙自己有學到，騙自己值那個分數，但是其實並沒有學會，並沒有學到，並不值那個分數。倒也不是說人可以騙別人，但是人如果淪落到連自己都要騙，想想倒也覺得是蠻悲慘的，所以之後我從來不作弊。
現在當上老師，對於作弊這回事倒是有一種無力感。我一向相信，道高一尺，魔高一丈，老師可以想出幾百種制止考試作弊的方式，但是學生永遠有辦法突破一切障礙，如果他們要作弊，一定可以達成目標。電視八卦節目裡面，眾人無不津津樂道當年的作弊招式。作弊，防得了嗎？我認為是防不了的，所以基本上我考試都沒有特別針對作弊去做任何管制。而且，「偷看同學」這招最原始的招數，要如何防備？又如何能舉證？當然，我們可以隔排、隔位子坐，但是常覺得，何必呢？何必把學生都當成賊來防範呢？大學生被當成賊來防，那教育還有什麼前途？
但是不把學生當賊防，就永遠會有學生想要當賊。每次考試時候看到學生晃頭晃腦東瞄西瞄，心理就會有一股怒氣。我要抓還是不抓？我要抓，還得舉證證明學生確實偷看，但是偷看要如何精確舉證？抓到學生，還得送獎懲會，把學生辦了，大家都難過；沒抓到學生，旁邊的同學搞不好還要不爽，認為老師放任作弊，讓作弊的同學輕鬆過關，不符合正義原則。所以，抓還是不抓？

「為什麼要為了60分出賣自己的靈魂？」這是我無法理解的事情。我常常有一股衝動，想要告訴學生，你們真的要60分，來告訴我，我送你60分吧，你也不要來上課考試了，不要讓大家都痛苦，反正學生沒學到東西也不是我受苦，是他們自願放棄，不是嗎？
但是這話我終究沒說過。

碰到學生有事不能來考試需要補考時，我一定是把考卷給他或她，告訴學生自己找一間教室寫考卷，寫完自己交來研究室。「榮譽考試」。我才懶得把學生留在研究室盯著學生把考卷寫完。

讓學生自己面對自己的靈魂與良知吧，都大學生了。

但是天人交戰的永遠是另一個想法：真有學生作弊，對其他誠實同學公平嗎？

我真的沒有答案。

兒童手冊.....

王靈，

看了你前幾封信，心中頗有所感....... 大夥兒現在都是處於人生最忙碌的階段（上、下都有人要照顧.....），真的是多虧有你和幾位熱心的同學們不斷地邀集，才能將大家拉攏起來，辛苦你們了.......

你提到在 blog 上和大家分享相片，就讓我突發奇想地將小學時的「兒童手冊」和畢業證書掃瞄了下來（如附件，但是不好意思，我已先將相關人名和基本資料處理掉了...），如果有人已經找不到自己的「兒童手冊」，或許這些檔案可以幫他們喚起些許的回憶........附小從三十幾年前就開始採用「五級分+自然分佈」的評分方式，真的是很有遠見，我每次跟我太太談到小學生活，都很驕傲地跟她說：「我們念的是全台灣最好的小學！」.......真羨慕你的女兒現在能跟著你的腳步念附小........

去年寄了三張相片給衛芳（就是衛芳寄給你的那三張....）時，也提到類似的想法，我再回家找找看有沒有其他的相片，希望藉著大家彼此的分享，能再次串起大夥兒共同的童年回憶.......


淳杰

[溫馨] 來洗頭嚕～～寫給王靈的公開信（轉貼）

Dear Dr. Wang,
Like you said, 現代社會，大家忙東忙西，而且說實在的，長大之後大家的心思也都變了，也未必對於這層關係有相同的熱忱。
但是我想，新的科技總是會改變一些什麼，而我們也許就是得想辦法利用新科技，來撞擊出一些什麼東西。我的想法是，現在的部落格文化，也許就是一個我們創造新關係的好方法。
要維繫一個社群，一定要有一群核心人物，而我覺得擔任教職的這些人也許就是這個核心。我們同學裡有好幾個在教書，教書的人多少都比較喜歡看東西想東西寫東西，我自己目前就有個部落格，亂寫些政治方面的評論。既然我們都有很不同的專長，生活裡面也有不同的專注的領域，彼此看看別人在想啥做啥寫啥，其實就是激盪思考的機會。現在的部落格都可以串聯或聯播，有一個公共的部落格，一方面可以作為累積資源的場所，另一方面也可以串聯大家的部落格，平常就可以互相知道別人在搞些什麼名堂，出些餿主意，做點回應，彼此吹捧，讓我們的生活跟喜好能夠重新開始產生交集，舊時代的社群在新時代產生新的關係交集，才會有新的利益交集，見面才會比較有動力。

上次謝佩玉父親過世時她所寫的公開信，以及你這次在召集令裡面寫的女兒教育心得，我都覺得寫得很動人，很有價值。所以「教育與傳承」就可以是我們這個舊時代的社群在新時代可以產生交集的主題，許多有下一代的同學一定會更有感觸。所以我是覺得，有個主題出來，等於有一個大家思考的方向，有習慣寫東西的人開始寫東西，沒習慣上網看東西的人如果知道有同學固定會寫東西多少可能會開始上來看看，開始累積大家對於「教育與傳承」的看法。

其實我有一些更瘋狂的想法。我們可以跟附小開始聯絡，蒐集一到六年級過去的學生資料，確認同學名單，免得每次猜來猜去還有誰。如果我們的30週年部落格有累積出東西，明年此時我們也許可以在附小辦一個演講，小一小二也許聽不懂，但小五小六應該可以稍微聽得懂一些嚴肅的事，我們這個舊時代的社群，也許可以講一些「有意義」的故事給他們聽，這是我想的對附小，對羅老師有意義的事情。關於部落格，我想硬體技術方面是小問題。可能最好還是不要用雅虎等等商業部落格，因為資料保全比較有問題。小弟不才，研究室有一台我自己專用的老伺服器（六年前剛進輔大時利用新進教師名義購置的設備，當時算不賴的咚咚，現在應該已經可以進垃圾堆了，但是其實還是堪用啦，好歹有個160G的HD），也有專用IP，如果有必要，我可以想辦法當成放公共部落格的地方。

先寫到這裡囉。

沈中衡

我對五年級的回憶

羅老師一直說王鏡如老師是很好的老師，我每次聚會總是在述說她的不好。
其實很多事我在五年級當下是沒有抱怨的，只是年歲越大，加上有了孩子，越覺得小學教育的重要。這不是我們為什麼都只請羅老師而沒有請別的老師的原因嗎?

我的故事如下:
有一天放學回家，我發現我的白色制服沾了一大團黑墨汁，原來是放在書包裡的墨汁瓶蓋沒蓋好，流出來了。我的書包以及課本都有污漬，事後也被媽媽修理了一頓。
然後隔天早上去到學校時，我發現我的課桌椅不見了，因為早上要練籃球，所以我就把書包放在地板上(五甲)，先去打球。
回到教室，第一堂上課我還是沒有桌子可坐，所以我是站著上課的。
下課後，王鏡如老師對我說: 王心靈，你知道你的課桌椅到哪裡去了嗎? 我說不知道，王鏡如老師說: 因為我的桌面上有一攤墨汁沒有清洗乾淨，所以罰我站一堂課。然後就要我去她辦公桌後面去拿桌子回來。

我現在空軍官校教飛行員失事調查，其中民航法有一句對於失事調查很重要的一句話是 (也是全世界各國失事調查，開章明義的第一句話): 失事調查不以處罰為目的，而在於調查事實真相，以防範下一次事故的發生。

想想看，如果以處罰為目的，那還有誰會說實話呢? 今天飛機會失事，是飛行員故意去犯錯嗎? 是他一個人的錯嗎? 天氣預報有沒有問題? 飛航管制人員 由沒有睡覺? 雷達有沒有壞掉? 維修人員有沒有盡責? 如果大家一推五四三，那麼就會有第二第三次事故發生。 飛航也就永遠沒有安全可言了。

好家在我那時候還是很乖的小孩，也沒有覺得被冤旺。(反正在家也罰過了，不差這一次) 只是日後想想，如果我有一點點自暴自棄的念頭，真的和老師槓上，我也許也不會成為現在的我。所以，我還是決定送我女兒去附小唸一年級，因為小學教育真的很重要。

是嗎?

-------------------------------------以下為石為開的回應，
I haven’t seen Shia and Kuo Jia-Lin for ages. Really like to see them.
There is no need to explain why Ms Wang is bad. Remember every Saturday morning she will hand down her punishment to people who are on the record for violating the rules? I was always on the list and had to hand-copy the text book articles almost every weekend. Thinking about it today I still feel angry about this.

Wei-kai

一些想法

我懂，就像以前我還會找你們兩個單身漢- 周天行 來家裡打麻將一樣。

其實，就是缺一個可以開放的空間來閒聊，而不是去餐館鬧哄哄的。這次本來想去何忠義家裡聚會，只是臨時通知他，大嫂又怕空間不大掃興，所以只好又去餐廳。
聽說李天祥家裝修好了，我也買了一間透天厝，也許下次就在家裡辦，大家來包餃子也是不錯。
現代社會，大家忙東忙西，能來聚會實在是很不容易，像你結婚時，也是因為大家平時有連絡，才有辦法相邀祝賀。我開過一次blog但是沒有人maintain，能上網的也只有蓼蓼幾人。就說這次聚會，大家都收到email 阿 但是也不回覆一聲，好像石頭丟到水裡靜悄悄的，直到打電話確認才熱情說道 收到了收到了。所以，好吧，我問問兩個電腦老闆，看看可以怎麼開一個blog來溝通感情。(上傳照片還真累哩)
我是有熱心，也知道大家的情感不錯，所以同學會還能一年辦個一兩次。先守成，在徐圖看看有什麼好玩的。我和孫家祥一家以前常出遊，去美國則是會與為開、石真聯絡。 大家先有雙向連絡，在串聯時就比較沒有臨時吃吃喝喝的疏離感了。
你覺得如何? 大家也給點意見吧。
王靈

沈中衡 20080623

Dear Dr. Wang,
星期六在台北見了大帥哥夏紹中，有一些感觸，也許可以轉給所有同學，讓大家一起來動動腦發發想。
夏帥哥說，明年是咱們大家畢業30年，應該擴大召開同學會。
我覺得，我們這一批人，國小畢業30年了還能每次號召出一批人來參加聚會，真的是不簡單。我不禁要想，我們這批人，除了每逢有同學每年從美國回來時大家聚聚吃吃聊聊之外，是否應該也來想想，能不能做一些更有趣的事情？
換句話說，我的想法是，我們許多人在許多領域都有相當的成就（我除外啦 : D），有賣PC的，有賣蘋果的，有運輸危險物品的（周天行），有教人勘查摔下來的飛機的（Dr. Wang)，有彩妝師（武大郎）還有其他各行各業的英雌英雄族繁不及備載，這樣一個「社群」，應該能做一些對我們大家彼此，對我們的新生代，對附小，對我們的精神堡壘羅老師，一些更有趣更有意義的事情, right? 如果每次聚會都是吃吃玩玩，白首宮女話當年，真的很可惜，我也擔心將來大家聚會的意願會越來越低。

那天聚會，我也公開承認，我腦袋裡面都不知道裝了些啥混凝土孔古力，小學發生的事情都已經忘得差不多了。因此在慶祝我們大家畢業30年之前，我們是否可以開始匯聚大家的記憶，搞一個什麼東西，讓我們的經驗以及凝聚力，能夠呈現一個更有搞頭的東西給羅老師看，搞給附小的師生看，讓我們的經驗能夠對他們產生一些意義？

例如說，我們也許可以弄一個公共部落格，讓大家都能上去寫回憶，開始整理大家手邊的舊照片，這些資料，將來也許可以找到一個有意義的title來出版，總之可以弄成一個有貢獻的玩意兒。

我從小就是一個傻里瓜機腦袋裝水泥「愛哭愛跟路」的蠢才，因此這樣一個有意義的大工程，當然要請既帥又聰明的Dr. Wang來帶領大家思考嚕

沈中衡